Po temacie dość ciężkim i smutnym, jakim ostatnio był Dzień Depresji, warto też umieć docenić to co dobre. Dlatego też, warto wspólnie świętować Dzień Kobiet i Mężczyzn. Nauczmy się doceniać drugą osobę, nie wstydźmy się komplementować innych, dzielmy się dobrym słowem aby i ono do nas wróciło.
O to przed Tobą 6 pomysłów na celebrowanie Dnia Kobiet i Dnia Mężczyzn :) 1. Galeria zdjęć Już trochę się znacie i na pewno macie wasze wspólne zdjęcia. Poproś aby uczniowie znaleźli zdjęcia swoich kolegów lub koleżanek z klasy, wydrukowali na komputerze na kartce A4 i przynieśli do szkoły. Musisz zrobić rozpiskę i sprawdzić czy na pewno każdy uczeń będzie na zdjęciu. Poproś uczniów aby nie były to zdjęcia typu selfie i dziubek. Najlepszymi zdjęciami zawsze są te z zaskoczenia, naturalne i nie pozowane. Uczniowie na swoich komórka na pewno mają sporo zdjęć, poproś aby wybrali jedno i po twojej akceptacji przynieśli je już wydrukowane. Przed zajęciami wywieś je na ścianie tworząc waszą galerię. Na zajęciach fajnie będzie jeśli uczniowie coś opowiedzą o tym zdjęciu, co im się w nim podoba, jakie emocje wówczas przeżywali.
3. Piosenka Oczywiście nie każdy lubi śpiewać, więc spokojnie można przygotować wystąpienie z playbacka. Niech uczniowie przygotują jakąś choreografię, zdecydują kto będzie śpiewał jaki kawałek piosenki. Dziewczynki mogą przygotować jedną piosenkę, a chłopcy drugą. Jeśli masz bardziej muzykalną klasę wówczas tych utworów może być więcej. Moje propozycje piosenek:
Piosenki tutaj nie grają roli życzeń jak to zwykle bywa, ale ukazaniu siebie, swojego piękna i dumy z tego kim się jest.
Nic tak nie sprawia przyjemności jak wspólne gotowanie, wspólny śmiech, wspólna praca. W końcu musimy nauczyć uczniów nie tylko współpracy przy projektach ale również pracy w normalnym życiu i przy zwykłych czynnościach jakim jest gotowanie. Gotowy przepis znajdziesz tutaj. Mam nadzieję, że podobają Ci się te pomysły i w ten lub inny sposób zechcesz świętować Dzień Kobiet jak i Dzień Mężczyzn. Przecież w życiu liczą się ludzie, uczmy się ich doceniać ale i też być dumnymi z siebie samych. Twórzmy więzi, które zostaną na lata!
1 Comment
Coraz więcej się mówi, coraz więcej się pisze i coraz więcej się widzi oznak depresji u uczniów w wieku szkolnym. To już nie choroba osób starszych, czy też ludzi w dojrzałym wieku. Depresja coraz częściej spotyka młodych ludzi. Już niedługo czyli 23 lutego jest Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją, z tego też powodu postanowiłam poświęcić ten wpis walce, a w zasadzie próbie zdziałania czegoś przeciw tej strasznej chorobie. Jak w każdym wpisie podzielę się z Tobą swoimi pomysłami na zajęcia, rozmowę z uczniami czy też własnymi dziećmi. 1. Wypisz lub wyświetl na tablicy objawy depresji.* Nic nie mów wcześniej uczniom. Po przeczytaniu ich przez uczniów, zapytaj jaki jest według nich temat dzisiejszych zajęć. Możesz również podzielić uczniów na 5 grup i każdej z nich dać tylko dwa objawy. Następnie niech zastanowią się w grupach czego one są objawami. Jeśli nie uda im się zgadnąć, poproś aby uczniowie stworzyli teraz dwie grupy i jeszcze raz zastanowili się nad tym.
3. W ramach Programu Zapobiegania Depresji w Polsce na lata 2016-2020 powstała kampania „DEPRESJA. Rozumiesz – pomagasz”.
4. Zastanówcie się wspólnie czym jest "uważność"? Gdzie, kiedy i jak można ją odczuć? Na stronie gozen.com znalazłam 5 przykładów codziennych sytuacji, w których można ćwiczyć swoją uważność. Pierwszą taką czynnością jest przebudzeniu. Sugerują oni aby najpierw zacząć od powolnego mrugania, następnie powoli zacząć budzić ciało przez poruszanie palcami u rąk i stóp. Wziąć głęboki oddech, wyprostować ręce przeciągając je nad głową, później wyprostować również nogi i palce u stóp. Następnie powoli usiaść na łóżku i znowu rozciągnąć ręce nad głową. Podobne ćwiczenia opisane w trakcie jedzenia, zmywania, czekania w kolejce jak i brania prysznicu można przeczytać na stronie: https://gozen.com/5-ways-to-teach-a-child-to-be-mindful-during-an-ordinary-day/ Zapytaj uczniów czy mają jakiś swój sposób na przećwiczenie uważności w życiu codziennym, czy to w domu, w szkole, czy też w drodze powrotnej. W jaki sposób można zaobserwować więcej, skupić się na tych drobnostkach które umykają? Zadaj im pracę do domu aby spróbowali na własnej skórze przećwiczyć taką uważność. Niech nagrają na komórkach te obrazy, dźwięki, które je otaczają. Jeśli zechcą mogą mówić na tym filmiku co przeżywają, jak odczuwają tą uważność. Walentynki tuż, tuż... a jak je spędzić z uczniami lub rodziną? Jak pokazać, że warto mówić o miłości i okazywać ją drugiemu człowiekowi? Każdy wspólnie spędzony czas jest na wagę złota. Także zapraszam do lektury po 5 przykładowych zabaw walentynkowych :)
Każda grupa przygotowuje wspólnie takiego kandydata, wybieramy też jury, które wybierze idealnego wśród idealnych kandydatów. Można też zrobić to w formie randki w ciemno, gdzie jedna osoba nie widząc kandydatów a tylko poprzez rozmowę wybierze osobę na walentynkową randkę. Dopiero po wyborze będzie ta osoba mogła zobaczyć swoją wybrankę.
2) takie same serca jak na tablicy możesz wykleić na podłodze taśmą malarską. Do tego zadania potrzebna jest duża sala. Za pomocą patyczków do uszu i wyciętych małych serduszek możesz zrobić strzały kupidyna, którymi uczniowie będą celowali w serca. Z młodszymi uczniami samo celowanie do tarczy będzie frajdą, ale z grupą starszych wymyśl wcześniej jakieś zadania albo poproś uczniów aby zaproponowali coś od siebie. Mogą to być kategorie typu bardziej ruchowych jak przybijanie piątek, albo coś z powtórzenia materiału i jakieś pytania o to co było na ostatniej lekcji, albo też pytania do uczniów aby sprawdzić na ile się znają, np.: kto jest najmłodszy w klasie? Jaki jest ulubiony kolor Tomka? itp.
Mam nadzieję, że spodobały Ci się pomysły na spędzenie wspólnie Walentynek. Możesz je wykorzystać z uczniami lub z rodziną w domu. Miłej zabawy i wspaniałych walentynek pełnych miłości! Aby wprowadzić uczniów do dyskusji polecam obejrzeć dwa krótkie fragmenty filmu z TEDa w wykonaniu Skye'a C. Cleary pt.: "Why do we love? A philosophical inquiry". Na Youtube jest oczywiście możliwość włączenia polskich napisów. Ale również możesz wykorzystać ten filmik na zajęciach z języka angielskiego :) 1. Jako wprowadzenie do tematu i zachęcenie do dyskusji nad pytaniem: "dlaczego kochamy?" pokaż uczniów początek filmiku 00:00-01:31. Zapytaj uczniów dlaczego kochamy? Wszystkie propozycje zapiszcie na tablicy. Następnie zapytaj jak powinna wyglądać miłość? Na czym powinna się opierać?
Kolejnym krokiem do dyskusji nad miłością, jej wyglądem i różnym obliczem jest przeanalizowanie z uczniami kilku zdjęć, które możecie pobrać jako prezentację i wyświetlić uczniom na tablicy. Możesz również wydrukować te zdjęcia i rozdać je grupom. Niech spróbują najpierw samodzielnie zrozumieć sens miłości.
Jednak każda miłość (jak widać na slajdzie z rękawicami bokserskimi), wymaga pracy, oddania, poświęcenia, zaangażowania, zrozumienia i ciągłej walki o dobro każdej ze stron. W miłości trzeba się uzupełniać, motywować do dalszego rozwoju, odwagi do spełniania marzeń i bycia coraz lepszym człowiekiem.
Jeśli przydałyby Ci się te materiały również w języku angielskim, daj znać w komentarzu :) a jeśli spodobały Ci się te pomysły zachęcam do polajkowania posta ;) Więcej pomysłów na walentynkowe zajęcia za tydzień. |
Archiwa
Grudzień 2023
Kategorie
|